El 92% de las actividades de tiempo libre educativo se han adaptado durante la pandemia para atender la gestión de las emociones
El tiempo libre educativo ha tenido un papel clave en la gestión emocional que los adolescentes y jóvenes han hecho de la pandemia. Lo explica el informe \»El tiempo libre educativo en España: un impulso para la promoción de la infancia y la juventud\», elaborado por la Fundación Pere Tarrés por encargo de Didania, Federación […]
